她止不住地端詳著周圍的場景。

他們正走在一條極為狹窄的路上，兩邊都是陡峭的山崖。

崖石並不是直立的，而是凹凸嶙峋。部分地方。用白色的網包著。

余澄問賀頌之：「這是什麼？」

賀頌之答她：「這裡是山區。有時會出現滑坡問題。拿網包著是起保護作用。」

余澄又問他：「可為什麼沒有全部包上呢？」

賀頌之耐心地為她解答：「一來，是這裡的工程量實在太大了。二來呢，是這些地方暫時還沒有太嚴重的風險。」

余澄長吸一口氣，平復自己的心情：「孩子們真的太不容易了。」

她想起什麼，又連忙問他：「咱們學校有捐款渠道嗎？我想儘自己所能幫幫他們。」

賀頌之微笑：「余澄，我很開心你能有這份心意。」

「咱們學校目前還沒有。不過，你可以加下這裡負責人的聯繫方式。多問問他們有什麼需要的地方。」

余澄喃喃道：「可是，我還是學生，好像，也幫不了什麼太大的忙......」

賀頌之停下腳步，向兩個人看來。

語氣鏗鏘有力。

「這就是我們這次來的意義啊。」

他停頓了一下，清了清嗓子，又繼續說：「物質方面的東西，孩子們也許用不長久就會丟了。但我們來是教給他們精神層面的東西。他們可以記很久很久。」

賀頌之舉起右拳，上下揮了揮：「兩位小同志，加油啊！」

余澄和師姐都樂了，笑著喊：「加油加油加油！」

三個人走著走著就到了學校裡面。

果然，就像余澄所想到的那樣，教室的環境並不是很好。

坑坑窪窪的木頭長桌子長椅，基本都只剩個頭的粉筆，講台上明顯用了很多很多遍都快要散架的教材......

但教室裡面卻被打掃的很乾淨，沒有什麼厚厚的灰塵。講台黑板上正懸著的那一枚國旗依舊鮮紅，沒有褪色半分。

賀頌之明顯對這裡很熟悉，他很快帶著兩個人就來到了她們所要帶的那個班。

班裡這個時候竟然還有一個孩子，見了賀頌之，一下子就高興地撲了上來：「小河老師！」

余澄聽的有些發懵。

是她聽錯了？

賀頌之看著余澄和師姐如出一轍的迷惑表情，笑著解釋道：「這樣好記。你們到時候也有這種名。」

高嶺之花賀頌之，突然被叫了「小河」這種名字，感覺一下子就接地氣了起來。

她們倆都在忍不住偷笑。

賀頌之有些無奈，又問那個小朋友：「這兩個姐姐接下來一周就是你們的新老師了。她們呢，一個叫余澄，另一個叫池葳蕤，你給她倆起個名兒？」

小孩倒是從善如流。

「小魚老師！尺子老師！」

「......」

「......」

賀頌之看著她倆和他剛才同樣無語的表情，滿意地點頭。

「真會起名字。」

*

在兩天的時間裡，所有志願者都基本到齊，並且熟悉了一下教學的流程。

教學活動於是得以如期開展。

池葳蕤是個理科生，就給孩子們講一些基本的物化知識。余澄是個文科生，就給孩子們講些語文和歷史。

至於賀頌之......女士們挑選完之後，他就自然而然選擇了剩下來的數學和英語兩科。

三個人晚上分別備課，白天則精神飽滿地給大家講課。覺得日子也過的飛快。

山區裡面，信號並沒有像在外面一樣發達。基本上都是斷斷續續的。

余澄也就不怎麼看手機，每天積極投入教學中。

她閒起來的時候，會和孩子們一起做遊戲，或者在周邊隨意逛逛，感受感受新鮮空氣。倒是別有一番風味。

余澄自己還沒有脫離學生身份，每次被叫「小魚老師」的時候，都會有些赧顏。

她沒有經驗，害怕自己教的不夠好。因此也會經常在合適的時間去請教賀頌之在教小朋友方面的問題。而賀頌之也會耐心地回答她。

余澄有時候會想，自己當學生的時候是賀頌之教她做題，而等到自己當起了「老師」的時候，還是他來教自己。

自從她認識他之後，這四年裡，他好像都在自己的人生中承擔著非常重要的角色。

希望在以後，自己和賀頌之不會漸行漸遠，成為在大街上擦肩而過都不會打招呼的路人吧。

*

支教結束前的一天，余澄和孩子們正一起在山林里做遊戲。

蜻蜓低掠過溪畔時，余澄正被孩子們簇擁著蹲在鵝卵石灘上。

他們正在看溪水裡遊動的透明蝦。

孩子們起著哄：「小魚老師下去抓魚！下去抓魚！」

余澄笑道：「自己抓自己嗎，那我可不敢幹。」

其實，真正的原因，是她有些膽小而已。怕那種滑溜溜的觸感。

孩子們不是很滿意。喊著讓小魚老師繼續陪他們一起玩。

余澄答應下來，陪他們沿著小溪一起散步。

忽然聽見天空中傳來一陣轟隆隆的雷聲。

她猛的抬起頭。